三維虛擬環(huán)境中基于任務驅(qū)動的學習活動設計與實現(xiàn).pdf

1、虛擬現(xiàn)實技術(shù)支持下的三維虛擬環(huán)境自身能夠營造逼真的學習情境，很容易誘發(fā)學習者的初始學習興趣和學習動機，為學習者帶來較強的學習沉浸感。然而，在三維虛擬環(huán)境的教育應用中，教學者往往由于過多地關(guān)注交互設計及其內(nèi)容表現(xiàn)的逼真性，而忽略了對三維虛擬環(huán)境中學習活動本身的深入設計，缺乏對學習者學習興趣和學習動機的更進一步加強和維持，未能充分利用三維虛擬環(huán)境對學習者的黏性以取得更為理想和高效的學習效果。為解決以上問題，本研究將任務驅(qū)動教學法引入到了三維

2、虛擬環(huán)境中作為學習活動設計的核心理念，以期在更好地誘發(fā)、加強和維持學習者學習動機的同時，進一步提高三維虛擬環(huán)境中學習活動的設計質(zhì)量和開展成效，促使學習者獲得更好的學習體驗和學習效果。
　　本研究結(jié)合相關(guān)理論構(gòu)建了三維虛擬環(huán)境中基于任務驅(qū)動的學習活動模型和設計框架，并針對性地提出了三維虛擬環(huán)境中基于任務驅(qū)動的學習活動開展流程和設計原則。在基于Open-Sim平臺搭建的三維虛擬環(huán)境中開發(fā)實現(xiàn)了一個基于任務驅(qū)動的學習活動系統(tǒng)和另一個普通