小學英語合作學習的課堂管理研究.pdf

1、隨著新一輪課程改革的不斷深入，對新課程理念的不斷學習和理解，以及對學生學習方式的變革，使得小學英語課堂教學有了嶄新的面貌。合作學習這一學習方式在小學英語教學中得以廣泛應用，但同時也需要有效的課堂管理才能保證其順利進行。本文旨在研究小學英語合作學習的課堂管理，理論與實際相結(jié)合，力求探索出對小學英語合作學習實施有效課堂管理之路，將合作學習落到實處。 本研究圍繞小學英語合作學習的課堂管理而展開，從小學英語合作學習含義、意義及過程等入手

2、，加深對合作學習的認識和理解，為課堂管理的有效實施奠定好基礎(chǔ)。合作對提高學生的表達能力、交流能力、正確處理人際關(guān)系的能力以及培養(yǎng)學生集體合作精神等都大有益處，因此，在小學英語課堂中實施合作學習是必要的。但在合作過程中教師的課堂管理是不容忽視的。沒有好的課堂管理，合作學習就難以進行。然而，課堂管理所包含的內(nèi)容也是多方面的，它貫穿課堂活動始終，因此，只有有效的課堂管理才能保證小學英語合作學習的順利進行，從而提高其有效性。 盡管課堂管