好人好事的個(gè)人事跡材料范例

1、好人好事的個(gè)人事跡材料 好人好事的個(gè)人事跡材料好人好事的個(gè)人事跡材料 1我的同學(xué)，13 歲，是市小學(xué)五(1)班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)切班級(jí)，愛(ài)惜公物;仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，各科成果優(yōu)異;在班級(jí)工作中，他能精彩地完成老師布置的任務(wù)，多次被學(xué)校表?yè)P(yáng)。他總是留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)。他是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。 主要事跡: 第一，素養(yǎng)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，同學(xué)們的榜樣 學(xué)生在家孝順父母，在學(xué)校敬重老師，

2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)。他們是老師的得力助手，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼里，他是個(gè)懂事的“小大人” ，在老師眼里，她是個(gè)得力的老師助理。長(zhǎng)期以來(lái)，作為班干部，她始終為班級(jí)和同學(xué)勤奮工作，一絲不茍、有條不紊地完成老師布置的任務(wù)。她到處以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。用心聽(tīng)課，獨(dú)立思索，仔細(xì)完成作業(yè)?？吹揭粋€(gè)同學(xué)違反了學(xué)校的班規(guī)，她敢于改正自己的錯(cuò)誤。有的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)樾∈鲁臣埽偸侵鲃?dòng)勸阻調(diào)解，像個(gè)小老師一樣，告知他們“

3、同學(xué)要團(tuán)結(jié)” 、“大事小，小事小”的原則。往往會(huì)讓犯錯(cuò)的學(xué)生靜下心來(lái)，靜下心來(lái)承定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)安排，細(xì)心支配時(shí)間，從不荒廢學(xué)科。每年每學(xué)期的學(xué)科考試他總是名列前茅，每年都被班里評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員” 、“三好學(xué)生” 。從而成為全班的榜樣。但是，她雖然取得了如此可喜的成果，卻從不傲慢，反而更加努力，更加仔細(xì);她上課從不遲到，從不早退，從不曠課，也從不不交作業(yè)。 這就是他:一個(gè)樂(lè)觀向上、成果優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)學(xué)生。他一絲不茍地完成

4、了老師交給他的全部任務(wù)，精彩地完成了老師交給他的全部任務(wù)，無(wú)愧于優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)，無(wú)愧于一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的三好學(xué)生。 好人好事的個(gè)人事跡材料 2 我們班有一個(gè)女同學(xué)，梁新月，她是我的好摯友。她今年十一歲，有空就愛(ài)學(xué)咩咩叫，很可愛(ài)!她也很樂(lè)于助人。不信請(qǐng)聽(tīng)下面兩個(gè)小故事。 有一次，梁新月在去學(xué)校的路上，看到一位 60 歲的老爺爺推著一輛裝滿磚頭的汽車給一個(gè) 20 多歲的年輕人。小伙子一個(gè)勁用手拍爺爺?shù)谋?，說(shuō):“唐，快推，不然我