四川版初中八年級下冊信息技術教案

1、（參考教案）第一課 計算機網絡及應用 【課題】第 1 課 計算機網絡及應用 【課型】新授課（本班教室） 【教學內容】 1. 分析本冊教材，明確學期計劃及學習內容。 2. 什么是計算機網絡？有哪些應用？ 【教學目標】 ※知識目標：1.明確本學科的學期計劃及學習內容。 2.了解計算機網絡的概念。 3.了解計算機網絡的發(fā)展。 4.知道計算機網絡的功能及分類。 ※技能目標：1.根據學期內容，確定自己操作提高的方向。 2.根據網絡概念及組

2、成要素，知道組建網絡要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要，自己可以參與其中。 3.能恰當地將身邊的一些網絡進行歸類。 ※情感目標：1.激發(fā)興趣，讓自己的學習能夠有的放矢。 2.通過網絡的功能及發(fā)展，明白分享與合作對學習工作的影響。 3.科技領先是一個國家、民族決定其國際地位的重要砝碼，激勵學生要有使命感、責任感。 【教學重、難點】 1.通過學期計劃及內容介紹，讓學生知道要學些什么，應該怎么來學。 2.組建計算機網絡的基本要素。 3.能列舉

3、出身邊的網絡環(huán)境并恰當歸類。 【學生分析】 對“網絡”這個詞，更多的同學會把它的概念縮小理解為“互聯網”，我們 這一節(jié)課就是要讓學生了解網絡的概念，知道其功能和分類。相對于其它知 識、技能，本課內容應該有 90%以上的學生是在同一起跑線。 【教學過程】 同學們，歡度了一個祥和的春節(jié)，在春暖花開的新春季節(jié)我們迎來了新的一 學期。讓我們翻開這本嶄新的教科書，先來了解一下，這學期，《信息技術》 課會做些什么？ 一、學期內容及計劃 （通過引導，

4、瀏覽目錄，明確學習內容） 計算機是我們信息技術課上必不可少的工具，對它的使用和操作我們也相當的熟悉了?？墒?，在現代的信息社會，分散在各處的孤立的計算機就好像一個 “光桿司令”，能力是非常有限的。我想請問一下，你們有聽說過“地球村”這個名詞嗎？“地球村”就是比喻人和人之間、城市和城市之間、國家和國家 之間的信息交流突破了時間、空間距離，就好像同處于一個小小的村落一樣。 這是如何辦到的呢？真是要感謝計算機網絡，在信息日益增長的今天,網絡為我

5、們提供了一種快速、經濟的信息交換手段。什么是計算機網絡呢？ 二、 計算機網絡 關于因特網，想多和大家說說。80 年代末期，Internet 才進入我國，是由中 科院高能物理所接入。所以，最初，因特網在我國是高精尖的技術及高精尖的應用，非一般人所能用。直到 1994 年，郵電部建立了 CHINANET 網，使因特網 真正面向全國大眾。CHINANET 網目前由中國電信負責經營管理，并且絕大數用戶接入因特網都選擇中國電信作為 ISP（因特

6、網服務供應商）。 雖然我們使用因特網的歷史比較短暫，但我們的發(fā)展速度卻是驚人的，首先是網民數，根據中國互聯網絡信息中心 2006 年 1 月的數據統計表明，中國目前網民數量已達 1.1 億，占中國總人口的近 10%，僅次于美國,居世界第二位。其 次，要互聯網技術領域，我們由原來的“學徒”躋身為“師傅”。請同學們快 速瀏覽一下“閱讀材料”，抖擻抖擻精神，揚眉吐氣一下！ 3. 城域網（MAN） 基本上是一種大型的局域網（LAN），它可以覆

7、蓋一組鄰近的公司或一個城市，可以支持數據和聲音，并有可能涉及到當地的有線電視網。 時下，許多城市教育部門組建了教育城域網，進行遠程教學等。 好了，我們介紹了這么多關于計算機網絡的知識，接下來，我想請同學們來歸納一下計算機網絡的主要功能，換言之就是你用網絡做了些什么事或是想做什么事？ （學生回答，教師指導、幫助，說明所事例分別體現或發(fā)揮了網絡哪方面的 功能） 五、計算機網絡的主要功能 1. 資源共享 2. 網絡通訊 3. 分擔負荷及協同

8、處理 在現在的社會，我們會發(fā)現生活中越來越離不開網絡，有了網絡，縮短了人與人的距離，加強了人與人的溝通，學會了共享，增強了合作，提高了工作效率。但是，必須要提醒我們的同學們，網絡是為了幫助我們，不管是學習還是生活，如果有一天，網絡挾持了你，讓你不能正常生活，那你就應該及早就醫(yī)，及時進行心理輔導與調整，斬斷網癮，重回正軌。 【課堂小結】 本堂課，我們一起了解了一下計算機網絡，了解了其發(fā)展歷史，知道了網絡的功能以及分類。 【課后練習】 書