醫(yī)護(hù)人員《與未來(lái)同行》讀后感-與未來(lái)共同前行，和孩子一起成長(zhǎng)

1、1醫(yī)護(hù)人員《與未來(lái)同行》讀后感與未來(lái)共同前行，和孩子一起成長(zhǎng)支部發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名為《與未來(lái)同行》，我以為會(huì)是很枯燥，細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻是一本與我們的生活息息相關(guān)的文集，得到的感悟和收獲，象一縷清泉流淌在心中。在閱讀中，我時(shí)而會(huì)發(fā)出些許感慨，而合上文集，則更令人有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。文集以未來(lái)為主線(xiàn)將人才成長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、企業(yè)文化和青少年教育等相關(guān)的文章劃分為三個(gè)主題，它們分別是：迎接未來(lái)——給青年學(xué)生的信；創(chuàng)造未來(lái)——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新、人才與文化；憧

2、憬未來(lái)——未來(lái)一代的教育和成長(zhǎng)。重點(diǎn)是引領(lǐng)大家如何開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人才，幫助中國(guó)的新一代用堅(jiān)定的步代、無(wú)限的激情、無(wú)比的信心在社會(huì)的大舞臺(tái)上從容應(yīng)對(duì)、穩(wěn)定前行，不斷地走向成功。李開(kāi)復(fù)博士通過(guò)這三個(gè)主題，將對(duì)話(huà)的對(duì)象面向?qū)W生、社會(huì)和家長(zhǎng)三方面，而我作為一名高中學(xué)生的母親，則最為鐘情第三部分，即憧憬未來(lái)。這個(gè)章節(jié)帶給我的啟迪和智慧，對(duì)我思想的影響更是深刻和深遠(yuǎn)的……幫助我在對(duì)待孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題上進(jìn)一步的思考：我們必須給孩子提供些什么？我們應(yīng)怎

3、樣愛(ài)孩子？給孩子一個(gè)什么樣的發(fā)展空間？3境界，工作才會(huì)得心應(yīng)手，才會(huì)達(dá)到最好的效益。在21世紀(jì)里，人才的要求和20世紀(jì)已經(jīng)完全不同了，如果我們?nèi)耘f致力于培養(yǎng)只會(huì)得高分，埋頭苦干、服從分配的青年的話(huà)，那我們就真的是置子女的前途于不顧了。21世紀(jì)要的是全方位的人才，他們要有創(chuàng)新和實(shí)踐精神，能夠舉一反三，無(wú)師自通，有良好的價(jià)值觀，優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，不僅會(huì)說(shuō)更加會(huì)做，他們對(duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)熱愛(ài)與向往，他們選擇自己熱愛(ài)的事業(yè)，并為之奮斗不懈，只有這樣

4、的人才，才能給予社會(huì)更多的活力，使世界快速地發(fā)展起來(lái)。此時(shí)我的方向感已愈加明朗，我知道自己應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)怎樣的孩子了，知道孩子想要怎樣的成長(zhǎng)了。我心中不禁會(huì)心一笑，我想在與未來(lái)共同前行的同時(shí)，我會(huì)用心陪著孩子一起成長(zhǎng)。與其說(shuō)是培養(yǎng)孩子，倒不如說(shuō)是教育自己，培養(yǎng)孩子的過(guò)程，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。最后在讀過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》后，又使我成長(zhǎng)不少，我懂得了做一個(gè)好父母的標(biāo)準(zhǔn)最重要的是：能夠讓孩子做一個(gè)積極主動(dòng)、熱愛(ài)生活的人；與孩子平等交流，鼓