美術(shù)與設(shè)計學院課程信息化建設(shè)實施方案

1、1泉師院美綜【2012】3號美術(shù)與設(shè)計學院課程信息化建設(shè)實施方案為全面貫徹學校關(guān)于推進課程信息化建設(shè)，進一步利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，結(jié)合我院實際特制定本實施方案。一、指導思想一、指導思想以學校課程化信息管理文件為指導，課程信息化欄目指導為依據(jù)，以樹立學生發(fā)展為本的現(xiàn)代技術(shù)教育理念，給學生提供交流機會，擴大交流范圍，全方位推進教學質(zhì)量工程建設(shè)，以滿足教育部本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)的要求，確保我院新一輪教

2、學內(nèi)涵建設(shè)的需要。二、實施目標二、實施目標1通過課程信息化的實施，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，及時研究解決教學中遇到的困難和問題，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。2通過課程信息化的實施，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。3通過課程信息化的實施，探索課程相適應(yīng)的教育教學管理制度，探索和評建更為科學的考試制度，建立適應(yīng)學生全面發(fā)展的評價體系，更高層面推行現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理，實現(xiàn)科學教學的最大效益。三

3、、實施策略三、實施策略1建組織。各系部建立課程信息化建設(shè)小組，以點帶面。3附件：《泉州師范學院課程信息化欄目指南》附件：《泉州師范學院課程信息化欄目指南》為進一步推進我校課程信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，現(xiàn)提供課程信息化欄目建設(shè)指南，請各位教師參照執(zhí)行。一、欄目分類一、欄目分類根據(jù)欄目的功能對欄目進行分類：(一)課程基本信息：課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息；（二）教學資料編輯：教學材料、個人資

4、源；（三）師生交流互動：課程通知、答疑討論、課程問卷、教學郵箱、教學筆記；（四）作業(yè)與考試：課程作業(yè)、試題試卷庫、在線測試；（五）課程管理：教學欄目管理、課程元數(shù)據(jù)管理、選課學生管理、任課老師管理、學生學習他統(tǒng)計；（六）研究型教學：研究型教學；二、欄目簡介二、欄目簡介1.課程介紹：對課程全方位的總體介紹，比如課程于所在專業(yè)的位置（先修課程、后修課程等）、發(fā)展歷史、學習材料來源、目前的研究或者學習方向，課程要求的簡單介紹等，根據(jù)不同專業(yè)的

5、課程，這個欄目靈活性比較大，只要屬于對課程的說明內(nèi)容都可以放在這個欄目中。2.教學大綱：是教學材料的一個總體剛要，章節(jié)介紹，課程知識點分布，重點難點分布。是學生對課程學習的總體線索，也是學生對知識自我校對考核的模板。對這個欄目的編輯要注意知識點的層次和分類，盡量不要遺漏，對知識點的說明不需要詳細，概要性的說明應(yīng)該就可以了。3.教學日歷：該欄目主要是體現(xiàn)在教學過程中具體的一些安排記錄，屬于對課程說明的輔助模塊，特別是課時和知識點結(jié)合的信息