記敘文的開(kāi)頭

1、打造記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾打造記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾常見(jiàn)的開(kāi)頭方式1.情景交融，營(yíng)造意境情景交融，營(yíng)造意境《在愛(ài)中成長(zhǎng)》一文的開(kāi)頭：我一頭沖進(jìn)雨簾。細(xì)細(xì)的雨絲稠稠密密地斜織著，如紗，如霧。我的思緒如這雨一般，交錯(cuò)紛雜，剪不斷，理還亂2.詩(shī)詞、名句開(kāi)頭，富有文采詩(shī)詞、名句開(kāi)頭，富有文采《回眸記憶的深處》一文的開(kāi)頭：成長(zhǎng)，是“羨他無(wú)事雙飛蝶，燦醉東風(fēng)野草花”的歡樂(lè)；成長(zhǎng)，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)奈；成長(zhǎng)，是“千淘萬(wàn)瀝雖辛苦，吹

2、盡狂沙始到金”的執(zhí)著。3.設(shè)置懸念，扣人心弦設(shè)置懸念，扣人心弦《成長(zhǎng)的味道》一文的開(kāi)頭：“我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)習(xí)慣了，不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡?！?.欲揚(yáng)先抑，出人意料欲揚(yáng)先抑，出人意料《成長(zhǎng)不煩惱》一文的開(kāi)頭：“星星啊星星多美麗，美好的愿望在我心里……”童年的我，總是

3、躺在媽媽的懷抱中一起數(shù)天上的星星，感覺(jué)好幸福！后來(lái)，我總是對(duì)媽媽說(shuō)，我不要長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大。因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)總是與煩惱結(jié)緣的。學(xué)生作文中存在的普遍問(wèn)題學(xué)生作文中存在的普遍問(wèn)題1.開(kāi)頭平淡，難見(jiàn)亮點(diǎn)開(kāi)頭平淡，難見(jiàn)亮點(diǎn)學(xué)生病例學(xué)生病例（1）：“小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大，然而現(xiàn)在長(zhǎng)大了又想回到小時(shí)侯。因?yàn)殚L(zhǎng)大了有太多的責(zé)任，有太多的負(fù)擔(dān)，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們?nèi)ステ?，去挑?zhàn)?！备睦ǜ睦?）我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我學(xué)會(huì)了獨(dú)自咀嚼酸甜苦

4、辣，不再輕易將喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上；長(zhǎng)大了的我告別了假小子般毫無(wú)顧忌的頑皮嬉戲，有了幾分淑女的端莊、靦腆；長(zhǎng)大了的我學(xué)會(huì)了在夕陽(yáng)里想美麗的心思，把秘密寫(xiě)進(jìn)帶鎖的日記里……我真的長(zhǎng)大了。2.空洞議論，文體不明空洞議論，文體不明學(xué)生病例（2）：“成長(zhǎng)之路是曲折的，不平坦的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上要積極進(jìn)取，正確地對(duì)待成長(zhǎng)，使自己成長(zhǎng)為一株堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)。”改例（改例（2）夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹(shù)，它在風(fēng)雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風(fēng)

5、雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動(dòng)：風(fēng)為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。那么人呢？我不禁想到了白天發(fā)生的事……”3、入題較慢，拖泥帶水、入題較慢，拖泥帶水學(xué)生病例（3）：小學(xué)度過(guò)自己的童年，那時(shí)天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；到了初中，新的起跑線(xiàn)給了我新的認(rèn)識(shí)，那一刻我長(zhǎng)大了；現(xiàn)在到了高中，對(duì)生活的追求又是一片新天地。4、頭重腳輕，結(jié)構(gòu)失衡、頭重腳輕，結(jié)構(gòu)失衡學(xué)生病例（4）：天空烏云密布

6、，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人來(lái)接我，看到同學(xué)們都被家長(zhǎng)用摩托車(chē)接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一輛摩托車(chē)，爸爸就可以很快來(lái)接我，再不用騎破舊的自行車(chē)來(lái)接我回家，誰(shuí)讓我家這么窮呢?！毕氲竭@里我就感到心酸，淚水不禁流了下來(lái)。我看到爸爸騎自行車(chē)來(lái)了，忙把眼淚擦干去坐車(chē)。在回家的路上……改例改例4“窗外的陰云一塊塊地向南滾去，天色暗了下來(lái)。外面刮著風(fēng)，下著雨。大地一片蕭條，一片荒涼，雖然是春天。大滴的雨點(diǎn)撞擊在玻

7、璃上，“啪啪”作響，滿(mǎn)天的水霧，看不清天，看不見(jiàn)地，更看不清遠(yuǎn)方。我想著父親又要頂著風(fēng)冒著雨使勁地踏著破舊的自行車(chē)來(lái)接我了，心里不禁一陣悲涼。”精彩開(kāi)頭欣賞精彩開(kāi)頭欣賞（1）“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂(yōu)”。生命像一條小河，而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，捕捉著其中的喜悅與憂(yōu)愁，而這些喜悅和憂(yōu)愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……（2）成

8、長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的路上有苦有樂(lè)。我就像一個(gè)背上行囊、打點(diǎn)好行裝的登山客，準(zhǔn)備攀登成長(zhǎng)的這座山。經(jīng)歷了這樣一次過(guò)程，我相信我還能登上人生路上最高的山峰。（3）下雨了，正是銀杏成熟的季節(jié)，這討厭的雨。當(dāng)我像其他人一樣戴著雨帽、穿著雨衣，站在樹(shù)根下學(xué)著搖落銀杏葉上沾著的雨水的時(shí)候，我突然感到世界的一切因?yàn)檫@雨而變得寧?kù)o、萬(wàn)籟無(wú)聲，我感到一種與大自然對(duì)話(huà)的滿(mǎn)足和幸福在包圍著我，滋潤(rùn)著我。（4）成長(zhǎng)是一幅最普通的素描，既有光，又有影；成長(zhǎng)是

9、一支歌，旋律有歡快，也有低沉。無(wú)論成長(zhǎng)中面對(duì)的是鮮花鋪路還是荊棘叢生，請(qǐng)為自己倒上一杯微笑釀成的酒，奉上一杯喝彩泡成的茶，在淚水與憂(yōu)傷中感悟成長(zhǎng)，讓自豪與希望見(jiàn)證成長(zhǎng)！常見(jiàn)的結(jié)尾方式常見(jiàn)的結(jié)尾方式一、一、照應(yīng)式照應(yīng)式結(jié)尾或點(diǎn)題與文題遙相呼應(yīng)；或與開(kāi)頭相照應(yīng)，收攏全文。如《頤和園》的結(jié)尾：“頤和園的景色可真美??！”與開(kāi)頭“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)圓合。這種方法因?yàn)榍昂艉髴?yīng)，常給人一氣呵成之感

10、。開(kāi)頭：“坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美麗。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……”結(jié)尾：“輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿(mǎn)意的答案，愿你生命能夠更精彩！”二、二、總結(jié)全文，進(jìn)一步申明觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)總結(jié)全文，進(jìn)一步申明觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。篇末點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。這種結(jié)尾大都以議論總結(jié)，把文章推向高潮，使意境得以升華。世上無(wú)難事！朋友們：只要你我都能夠擁有

11、堅(jiān)忍不屈的品格，再大的困難也只是一時(shí)的“紙老虎”。讓我們共同記住奧斯丁的這句話(huà)吧：堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去奮力追求的。(《堅(jiān)韌我追求的品格》)三、抒情式：三、抒情式：抒發(fā)情懷，余味無(wú)窮。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，這種結(jié)尾法，因?yàn)楦星榧ぴ?，常使讀者久久難以忘懷?！瓔寢?zhuān)也恢廊绾伟参磕。瑸槭裁茨幌肫鹜夤蜐M(mǎn)臉淚花。假如記憶可以移植，媽媽?zhuān)盐业挠洃浺浦步o您吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有感動(dòng)和幸福。把我的記

12、憶移植給您，抹去您眼中的淚花，讓您重現(xiàn)昔日的芳華！《媽媽?zhuān)盐业挠洃浺浦步o您吧》四、四、引用名言警句，概括全文。蘊(yùn)含哲理引用名言警句，概括全文。蘊(yùn)含哲理(包括引用名言警句包括引用名言警句)，發(fā)人深思。，發(fā)人深思。付出，不一定有回報(bào)；然而，沒(méi)有付出，絕沒(méi)有回報(bào)。伸出援助的手，挽起來(lái)，是一個(gè)天，撐起來(lái)，就是高大的“人”字！朱熹說(shuō)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。無(wú)源之水絕不會(huì)清，讓我們記住這句話(huà)吧！五、運(yùn)用比喻、排比或反問(wèn)，展示才情，總結(jié)引

13、申。五、運(yùn)用比喻、排比或反問(wèn)，展示才情，總結(jié)引申。選擇自信就是選擇豁然開(kāi)朗，選擇聽(tīng)取就是選擇容納寬容，選擇自然就是選擇在勢(shì)利面前巋然不動(dòng)，選擇聽(tīng)取就是選擇困境面前能屈能伸，游刃有余。讓自信與聽(tīng)取同行，我們的人生之路將是一片山花爛漫。作文結(jié)尾基本要求作文結(jié)尾基本要求?一、點(diǎn)明中心。一、點(diǎn)明中心。?二、首尾呼應(yīng)。二、首尾呼應(yīng)。?三、富有意蘊(yùn)。三、富有意蘊(yùn)。結(jié)尾常見(jiàn)錯(cuò)誤結(jié)尾常見(jiàn)錯(cuò)誤?1、畫(huà)蛇添足，添上無(wú)關(guān)緊要可有可無(wú)的內(nèi)容。、畫(huà)蛇添足，添上無(wú)