2019北京大學新聞傳播專業(yè)考研經(jīng)驗分享

1、2019北京大學新聞傳播專業(yè)考研經(jīng)驗分享我本科就讀于一所北京一個墊底本科院校，學的是非常虛的專業(yè)，每年學校里考上研究生的人很少。對于那些同樣就讀于普通院校的孩紙來說，考研不必特別在意自己的本科出身。北大老師只會看你的實力如何：專業(yè)基礎是否扎實，是否具有批判精神等等。所以當你確定考北大，你只需要把重點放在專業(yè)課的復習上，其他的不用太在意。對于跨考的同學來說，短時間學習一門專業(yè)課其實有點困難。但是按照一定的學習規(guī)律，尋找前人的經(jīng)驗，還是能夠

2、摸索出一套適合自己的方法。在考研過程中，我也看了大量經(jīng)驗貼，有考上的、也有失敗了的。我會總結他們的學習習慣、時間規(guī)劃、書單以及心態(tài)方面的經(jīng)驗，然后自己不斷調(diào)整。我的經(jīng)驗也只是考研人要搜集的眾多經(jīng)驗的一部分，希望你們能夠批判地去看待我寫的東西，吸收那些你們認為適合自己的。我從是從大三第一個學期開始陸陸續(xù)續(xù)搜集考研的經(jīng)驗，包括去考研論壇、知乎、微博、豆瓣、微信等平臺看看前輩的經(jīng)驗貼。寒假回家的時候做考研英語，看看其他專業(yè)書籍。從1月份一直到

3、3月，都是瞎忙活的狀態(tài)。沒有系統(tǒng)的計劃，也沒有高效地實施。這一階段，我詢問了上一屆很多學長學姐。有考上研究生的，也有沒4、5）》。到了考研后期，這些書籍也要時常翻閱，以鞏固知識點。暑假這一段時間老師讓我看了很多國內(nèi)學者的書，包括喻國明《新聞傳播的大數(shù)據(jù)時代》《傳媒變革力－傳媒轉(zhuǎn)型的行動路線圖》、胡泳《眾聲喧嘩》《信息渴望自由》、師曾志《媒介研究：文本、機構與受眾》、彭蘭《網(wǎng)絡傳播概論》、李普曼《公眾輿論》、羅杰斯《傳播學史》。同時，老師

4、也指導我如何分析真題，真題的研究很重要，第一輪通過熟悉真題，了解出題的方向。具體的是劃出題目當中關鍵詞，對其分類。比如說當你劃出北大新傳mjc前幾年的真題關鍵詞，就會發(fā)現(xiàn)對媒介轉(zhuǎn)型、傳媒人的職業(yè)發(fā)展有很多涉及。再到16、17年，更多的偏新媒體、國家戰(zhàn)略傳播等方向。于是接下來老師就告訴我要去知網(wǎng)或者其他途徑找相關學者的研究、他們的見解，然后要形成自己對這個問題的判斷。通過暑假的復習，已經(jīng)對新聞傳播這個專業(yè)有了一個了解。接下來老師的規(guī)劃就是