小學(xué)語(yǔ)文中、高級(jí)職稱(chēng)試題及 答案_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)語(yǔ)文職稱(chēng)試卷第1頁(yè)(共12頁(yè))小學(xué)語(yǔ)文職稱(chēng)試卷第2頁(yè)(共12頁(yè))第二部分第二部分專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)考查專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)考查(100100分)五、教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)(40分)根據(jù)提供的教材《泉城》(四上第三單元第9課),按新授課要求,完成下列各題。1.寫(xiě)出本文的教學(xué)目標(biāo),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(10分)教學(xué)目標(biāo):理由:2.寫(xiě)出本文的教學(xué)重點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析。(10分)教學(xué)重點(diǎn):分析:注意:下面這道題,申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)者做甲題;申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)者做乙題。注意:下

2、面這道題,申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)者做甲題;申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)者做乙題。3.甲:請(qǐng)你為本節(jié)課預(yù)設(shè)完整的教學(xué)流程,并說(shuō)明設(shè)計(jì)思想。(20分)乙:請(qǐng)你為本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),并說(shuō)明設(shè)計(jì)思想。(20分)得分評(píng)卷人復(fù)核人…………………………………密………………………………封………………………………線…………………………………小學(xué)語(yǔ)文職稱(chēng)試卷第5頁(yè)(共12頁(yè))小學(xué)語(yǔ)文職稱(chēng)試卷第6頁(yè)(共12頁(yè))。(2分)乙梁君出獵,見(jiàn)白雁群。梁君下車(chē),彀弓欲射之。道有

3、行者,梁君謂行者止,白雁群駭。梁君怒,欲射行者,其御公孫襲下車(chē),撫矢曰“君止?!绷壕奕蛔魃唬骸耙u不與其君而顧與他人,何也?”公孫襲對(duì)曰:“昔齊景公之時(shí),天大旱三年,卜之,曰‘必以人祠乃雨?!肮绿妙D首曰:‘吾所以求雨者,為吾民也。今必使吾以人祠,乃且雨,寡人將自當(dāng)之?!晕醋?,而天大雨方千里者,何也?為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,襲謂主君言無(wú)異于虎狼?!绷壕涫峙c上車(chē)歸。入廟門(mén),呼萬(wàn)歲,曰:“幸哉今日也!他

4、人獵皆得禽獸,吾獵得善言而歸?!保ㄟx自劉向《新序雜事》)1解釋下面句子中加點(diǎn)的字。(2分)①白雁群駭②其御公孫襲下車(chē)③言未卒④以白雁之故而欲射人2翻譯下面的句子。(4分)①吾所以求雨者,為吾民也。②他人獵皆得禽獸,吾獵得善言而歸。3公孫襲講故事的目的是想要諷勸梁君怎么去做(用文中的一句話回答)?(2分)(五)現(xiàn)代文閱讀((五)現(xiàn)代文閱讀(1212分)分)善意的謊言《狼來(lái)了》的故事我們都知道,是一個(gè)放羊的孩子撒謊欺騙人們,導(dǎo)致羊最后被狼吃

5、掉的故事。小時(shí)候,大人們每次講完這個(gè)故事都會(huì)告誡我們說(shuō),做人一定要誠(chéng)實(shí),否則就會(huì)像那個(gè)放羊的小孩一樣被狼吃掉。大人們的話是正確的,誠(chéng)實(shí)是做人的根本。但是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多情況下我們必須學(xué)會(huì)撒謊。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們要說(shuō)一些善意的謊言。一些善意的謊言能讓我們以及愛(ài)我們和我們愛(ài)的人生活得更美好。出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng),因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言

6、,是賦予人性的靈性,體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟,促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主地去努力、去爭(zhēng)取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。生活中,經(jīng)常能碰到一些善意而美麗的謊言,這些謊言構(gòu)成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣,使人們之間的關(guān)系更為和諧,生活更愉快和美滿(mǎn)。在災(zāi)難突然降臨時(shí)的謊言,有時(shí)就是救命的謊言。一架運(yùn)輸機(jī)在沙漠里遇到沙塵暴而迫降,但飛機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p毀,無(wú)法恢復(fù)起飛,通訊設(shè)備也損壞,與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷。9名乘客和1名駕駛員陷于絕望之中。

7、求生的本能使他們?yōu)闋?zhēng)奪有限的干糧和水而動(dòng)起干戈。緊急關(guān)頭,一個(gè)臨時(shí)搭乘飛機(jī)的乘客站了出來(lái)說(shuō):“大家不要驚慌,我是飛機(jī)設(shè)計(jì)師,只要大家齊心協(xié)力聽(tīng)我指揮,就可以修好飛機(jī)。”這好比一針強(qiáng)心劑,穩(wěn)定了大家的情緒,他們自覺(jué)節(jié)省水和干糧,一切井然有序,大家團(tuán)結(jié)起來(lái)和風(fēng)沙困難作斗爭(zhēng)。十幾天過(guò)去了,飛機(jī)并沒(méi)有修好,但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)這里,搭救了他們。幾天后,人們才發(fā)現(xiàn),那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師,他是一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無(wú)所知的小學(xué)教師

8、。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子,憤怒地責(zé)問(wèn)他:“大家命都快保不住了,你居然還忍心欺騙我們?”小學(xué)教師說(shuō):“假如我當(dāng)時(shí)不撒謊,大家能活到現(xiàn)在嗎?”上面的故事告訴我們,善意的謊言是生活的希望,是沙漠中的綠洲,它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力,為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮,生活因此變得更加美好。美國(guó)著名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善

9、意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí),充滿(mǎn)愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù),從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎?如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?1做人的根本是什么?請(qǐng)用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答。(1分)2文中有幾處提到善意謊言的作用?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。(4分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論