《計算機網(wǎng)絡技術》教案___高教社____中職

1、備課時間2015年8月27日課型多媒體教學新授課課題第一章計算機網(wǎng)絡概述第一節(jié)計算機網(wǎng)絡的定義和發(fā)展歷史知識目標了解計算機網(wǎng)絡的定義和發(fā)展能力目標培養(yǎng)學生的認識世界的能力教學目標德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點網(wǎng)絡的定義教學難點網(wǎng)絡發(fā)展的特點教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學（多媒體幻燈片演示或板書）（從四個方面掌握計算機網(wǎng)絡的概念）導入：由現(xiàn)在的網(wǎng)絡通訊、網(wǎng)絡游戲引導學生思考、回答并相互補充。生活中的網(wǎng)絡應

2、用很多，教師總結歸納網(wǎng)絡的結構特點和發(fā)展，進入教學課題。一、計算機網(wǎng)絡的定義1、概念：計算機網(wǎng)絡是將分布在不同一地理位置、具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，用通信設備和通信線路連接起來，在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和通信協(xié)議入網(wǎng)絡管理軟件的管理協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享、信息傳遞的系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡也可以簡單地定義為一個互連的、自主的計算機集合。所謂互連是指相互連接在一起，所謂自主是指網(wǎng)絡中的每臺計算機都是相對獨立的，可以獨立工作。2、由定義可知：(1)

3、計算機網(wǎng)絡是“通信技術”與“計算機技術”的結合產(chǎn)物(2)數(shù)據(jù)交換是基礎，資源共享為目的3、網(wǎng)絡資源所謂的網(wǎng)絡資源包括硬件資源（如大容量磁盤、打印機等）、軟件資源（如工具軟件、應用軟件等）和數(shù)據(jù)資源（如數(shù)據(jù)庫文件和數(shù)據(jù)庫等）。二、計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷史1、第一階段（60年代初期到60年代中期）：計算機通信網(wǎng)絡，特征是計算機與終端互連，實現(xiàn)遠程訪問。第一代計算機網(wǎng)絡是由主機通信線路終端組成，只可算是計算機網(wǎng)絡的“雛形雛形”3三、鞏固練習四、課

4、堂小結五、布置作業(yè)準化的研究，建立全網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則，用通信協(xié)議軟件來實現(xiàn)網(wǎng)絡內(nèi)部及網(wǎng)絡與網(wǎng)絡之間的通信，通過網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，對網(wǎng)絡資源進行管理，極大的簡化了用戶的使用，使計算機網(wǎng)絡對用戶提供透明服務。（1）局域網(wǎng)技術出現(xiàn)突破性進展。?該階段始于70年代末，這是按照ISO提出的OSI參考模參考模型為指導性標準構建的計算機網(wǎng)絡。?第三代計算機網(wǎng)絡是計算機網(wǎng)絡的“成熟成熟”階段。（2）第三代計算機網(wǎng)絡的特點：?網(wǎng)絡體系結構的形成和網(wǎng)絡協(xié)議的標

5、準化?建立全網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則?使計算機網(wǎng)絡對用戶提供透明服務4、第四代計算機網(wǎng)絡高速、綜合化網(wǎng)絡該階段始于80年代末，相繼出現(xiàn)了快速以太網(wǎng)、光纖分布式數(shù)字接口(FDDI)、快速分組交換技術(包括幀中繼、ATM)、千兆以太網(wǎng)、BISDN等一系列新型網(wǎng)絡技術，這就是高速與綜合化計算機網(wǎng)絡階段。Inter就是這一代網(wǎng)絡的典型代表，已經(jīng)成為人類最重要的、最大的知識寶庫?第四代計算機網(wǎng)絡屬于計算機網(wǎng)絡的“繼續(xù)發(fā)展繼續(xù)發(fā)展”階段分析40多年來計算機