互聯(lián)網對人的影響

1、專業(yè) : 10計算機科學與技術演講 : 劉展祥心得 : 何祖康 PPT： 歐錦宏 , 熊奉標收集資料 : 李旭東 , 郭瑞龍 , 黃佳,互聯(lián)網對人的影響,初步調查了60人,首先讓我們來了簡單的了解一下互聯(lián)網的發(fā)展,“躍過長城，走向世界。”這是1987年9月20日20時55分，中國兵器工業(yè)計算機應用技術研究所一個研究組的幾位科研人員，向國際科學網發(fā)出的一封電子郵件的內容。這是中國第一封電子郵件，由此揭開了中國運用互聯(lián)網的序幕

2、。 互聯(lián)網是以計算機通信技術為基本工具，通過開放式的網絡進行信息獲取、信息交換、信息發(fā)布而形成的一個方便快捷的龐大的信息傳播平臺。它一經出現(xiàn)，便以一種難以抵擋的神奇力量，潮水般地席卷了整個世界。10年前，對大多數(shù)中國人來說，“上網沖浪”還是一個神秘而遙遠的東西。而到今天，我國的上網電腦已數(shù)以千萬計，網絡已進入尋常百姓的日常生活，億萬中國人有了信息化時代的新稱謂——“網民”。 互聯(lián)網的迅速發(fā)展，源自其獨特的技術

3、特性：一是數(shù)字化，任何信息都可以轉化成數(shù)字進行加工處理；二是網絡化，能把世界各地的用戶“一網打盡”，形成即時互聯(lián)互通；三是高速化，強大的處理能力和極高的傳輸速度，把距離和時間瞬間融化；四是互動性，改變了傳統(tǒng)的單向傳播方式，實現(xiàn)了雙向互動；五是海量化，帶寬和容量很大，為信息洪流提供了充足的快速通道和存儲港灣。1997年11月，中國互聯(lián)網信息中心（CCNIC）第一次向世界發(fā)布中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告，當時中國的互聯(lián)網用戶為62萬；到20

4、05年7月21日，該中心第16次發(fā)布同類報告時，我國互聯(lián)網上網用戶總數(shù)已猛增到1.03億，居世界第二位。網絡已深入到當代中國社會生活的每一個角落。在互聯(lián)網發(fā)展浪潮的沖擊下，人們的生產和生活方式正發(fā)生著巨大變化，思想觀念也正日益深刻地受到影響。  目前，全世界已有180多個國家和地區(qū)的數(shù)億人使用互聯(lián)網，并且聯(lián)網主機數(shù)和上網人數(shù)還在快速增長。,在我們初步了解了互聯(lián)網之后

5、 我們就有疑問了,1.互聯(lián)網的發(fā)展對人們的思想觀念產生了那影響？,2.當代大學生應當以什么樣的價值觀對待這些影響？,無數(shù)偉大的思想家都曾經驗證過這樣一個真理——哲學是無處不在的那么互聯(lián)網對人的社會生活的影響能夠體現(xiàn)出哪些馬克思主義哲學的基本原理呢？,物質決定意識,馬克思主義唯物論告訴我們這樣一個道理：,無數(shù)道高中政治哲學題教會我們無論何時都不能忘記這個原理于是它在這里閃亮了。。。,堅持用兩點論兩分法看待網絡的

6、影響,互聯(lián)網有其積極影響同時也有消極影響,好的影響,1．有利于非線性思維方式的形成 線性思維方式強調事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網絡中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)

7、青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網絡的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。 2．創(chuàng)造能力得到了發(fā)展 隨著國內幾大互聯(lián)網的崛起，年輕的網絡創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網絡創(chuàng)業(yè)的神話、網絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年

8、的心中。網絡上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網絡使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。 3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要 網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青

9、少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網絡一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網絡使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間,1. 網絡成癮網絡成癮癥是隨著網絡電腦不斷地深入到千家萬戶而出現(xiàn)的一種新的心理疾病。一份對在校 大學生的調查表明，幾乎有75%的被調查者有網絡成癮的傾向。美國心理學會曾對469名長時間上網的網民進行了問卷調查，網民中有6%的人患有網絡中毒癥。而對于身心發(fā)展

10、均不成熟的大學生來說，網絡成癮不僅影響學習，還會影響個性形成、價值取向等深層次的東西，從而改變大學生的人生之路。隨著互聯(lián)網使用人數(shù)的迅速攀升，網絡成癮癥的危害性應該引起人們足夠的重視。 2. 信息污染 網絡是一個寶庫，同時也是信息的垃圾場，有騙子、小偷，泛濫著色情、盜竊、詐騙等。大學生若沉湎于這些黃色的信息垃圾中，給其心身健康造成極大傷害，輕者耽誤學習，重者甚至走上違法犯罪道路。一項調查表明，在被抽取的三千名中國大中學生中，曾光顧

11、色情網站的占46%可見“網絡黃潮”、“色情文化”給大學生的身心健康以極大的摧殘。此外，網絡犯罪的手段多種多樣，非法盜取國家機密情報、散步謠言或惡意誹謗等。目前，有些大學生利用電子郵件敲詐香港富豪的事件以見報端。防范信息污染已成為國家乃至全球共同關注的問題。 3. 人際淡化 網絡文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進入網絡，就進入了“人——機——人”相對封閉的環(huán)境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。特別是對于

12、大學生，長期沉溺于網絡世界，沉溺于虛擬空間，與親屬、鄰居、同學之間的感情聯(lián)絡就會淡化，與現(xiàn)實中的生活也產生了距離感。他們從網絡走出來的時候，面對不理想的社會現(xiàn)實感到悲觀失望，極易導致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。,壞的影響,存在即是合理的 而這個理我理解成原因 而不是公理天理法理之類 為什么互聯(lián)網的發(fā)展會對人們的思想觀念產生影響 原因之多不在此贅述 而之所以對此要以某種價值觀來對待 是因為互聯(lián)網對人們的影響足夠強足夠大足

13、夠深遠 而這么巨大的影響到底是好還是不好 不可一概而論 水 可以滋養(yǎng)生命也可以扼殺生命 互聯(lián)網對人的影響也具有兩面性,而完全正面的影響是不可能的 至少目前不可能 引導是關鍵 每個人都是有自己的善惡對錯標準的 能夠思考的不僅僅是大學生 當代大學生對于互聯(lián)網對人們的影響完全可以以平常心待之 大學生本身也在受互聯(lián)網的影響 不可以因為個例的負面影響而對互聯(lián)網畏之如豺狼餓虎,大學生“網癮”知多少？網癮，警惕！,例1. 13歲少年連續(xù)20天泡網吧

14、打游戲死亡，當專家第一眼看到徐明時，就知道很難挽救這個13歲男孩的性命。連續(xù)20天“住”在網吧上網，讓本來就患病的徐明突然發(fā)生血行播散性肺結核，小小年紀就離開了人世。省人民醫(yī)院專家遺憾地告訴記者：“這樣的病人如果多注意休息，是可以躲過這一劫的。”（由思想影響進化到行動了）,例2. 打DOTA破三路，被人翻盤直接腦淤血死亡，物流專業(yè)09級學生。,,面對互聯(lián)網對生活、工作的影響，我們都要從自身的實際出發(fā)，合理安排上網時間、頻率和上網各項事宜

15、，充分讓互聯(lián)網真正為我們學習、工作、生活、娛樂所用。,,首先，我們要遵守網絡道德規(guī)范，養(yǎng)成上網的良好習慣，保證健康、良好的生活狀態(tài)。其次，國家和地方要加大網絡管理力度，規(guī)范互聯(lián)網及相關事業(yè)的有序發(fā)展。,,而且，在互聯(lián)網使用方面，當代大學生是一個值得關注的群體~所以我們應該引導當代大學生正確上網；學校要以理想信念教育為重點，加強青少年全面素質教育；同時還要建立適合當代大學生的綠色網站，占領網絡前沿。,,只要我們堅持從實際出發(fā)，實事

16、求是，將互聯(lián)網與我們的生活科學地、緊密地聯(lián)系在一起，互聯(lián)網一定會使我們的生活更加多姿多彩~,對中學生合理上網的建議,一、學校和家長要加強正確引導 了解學生，正確引導學生。唯物辯證法認為，任何事物都存在著既對立又統(tǒng)一的方面。對待中學生上網問題要一分為二，全面分析。平時要避免他們在不被父母和老師知道的情況下去網吧上網。二、善用網絡資源，取其精華 通過互聯(lián)網絡，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的

17、有效利用。如果學生在家上網，家長應該合理安排他們的網絡生活，對內容要取舍，要給他們安排健康有益的網絡學習內容。三、維護網絡安全，規(guī)范學生行為 幫助學生盡早建立和適應正確的網絡道德規(guī)范，減少網絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展的需要。學校、家庭、社會應當聯(lián)合起來，給予足夠的重視。,總論,總的來說，互聯(lián)網, 對開闊當代大學生的眼界，幫助他們了解新事物具有促進作用。但伴隨著信息的