面向資源共享的自主學習平臺關鍵技術研究.pdf

1、網絡環(huán)境下的自主學習是基于計算機網絡的自主學習。學習要素由原來基于課堂教學的學習者、內容、技術、教師而重組為學習者、資源、網絡學習環(huán)境、教師?；疽氐淖兓箤W習支持服務系統(tǒng)的范圍更加寬泛。我們認為，所謂網絡環(huán)境下的自主學習是指學習者利用計算機網絡提供的學習支持服務系統(tǒng)，根據教師設計的教學要求，自主性的選擇學習時間、確定學習目標和學習內容、通過可選擇的交互方式主動探究學習過程，實現有意義知識建構的學習方式。而且，網絡的共享特性，可以為教

2、師減輕重復備課、重復授課的壓力，可以使學生和教師之間的溝通更加方便快捷，可以使教學經驗得到更有效的溝通。
　　本文為網絡自主學習平臺中的學習活動提出了一個三層級的基本結構，并在該結構的基礎上，進而提出了一系列可復用可共享的數據模型，規(guī)范了在網絡教學環(huán)境中的各個模塊的數據格式，涵蓋了在線題庫、學習活動、學習評價等領域。系統(tǒng)在現有的網絡自主學習相關的SCORM模型的基礎上，進行了優(yōu)化和擴展。
　　為了促進教師在教學過程中的經驗交