試論影響我國科學普及工作的原因.pdf

1、20世紀中葉以來，科技哲學在研究綱領上出現(xiàn)轉向，即從關注科學方法論轉向關注科學與社會，關注科技引發(fā)的社會問題、倫理問題、環(huán)境問題等?；诖朔N轉向，科技哲學研究應當關注科學與社會公眾的理論和實踐問題，應把科學普及納入科技哲學研究范圍中。長期以來我國公眾科學素養(yǎng)整體水平一直較低，成為制約我國經濟發(fā)展和社會進步的瓶頸之一，以提高公眾科學素養(yǎng)為目的的科學普及理應得到更多的關注和研究。 哲學作為人們對世界的根本看法，它決定性地影響著人們對

2、周圍各種具體事物、現(xiàn)象及其關系的認識?？破占捌浒l(fā)展過程，不可避免地受到哲學的影響，在每個發(fā)展階段都有其凸現(xiàn)的哲學背景。當科學普及從傳統(tǒng)科普階段轉向公眾理解科學階段時，正顯現(xiàn)出唯科學主義向反唯科學主義轉變的哲學背景?？茖W普及成效低下與社會歷史大環(huán)境及當時文化思潮密不可分。我國社會文化缺乏科學傳統(tǒng)，缺乏科學精神，對科學的內涵認識不清，把科學與技術混為一談，并賦予科學強烈的工具色彩等影響科學普及理念。大眾傳媒是科學普及最常見的渠道和力量，媒介