簡介：醫(yī)學免疫學與微生物學第四次形考_0001四大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項選擇題（共20道試題，共100分。）1可高度傳染乙型肝炎的血液中含AHBSAG、HBCAG、HBEAGBHBSAG、抗HBE、抗HBCCHBSAG、抗HBS、抗HBCDHBSAG、抗HBC、HBEAG參考答案D2可通過垂直傳播感染胎兒的病毒是A流感病毒B脊髓灰質炎病毒C狂犬病病毒D風疹病毒參考答案D3下列因素中不易引起白假絲酵母菌感染的是A與白假絲酵母菌患者接觸B菌群失調C內分泌功能失調D機體屏障功能遭破壞參考答案C4引起毒性休克綜合征的病原菌是A肺炎球菌B腦膜炎奈瑟菌C金黃色葡萄球菌D大腸埃希菌參考答案C5通過性接觸傳播的病毒（）除外。A人乳頭瘤病毒B乙肝病毒C流感病毒D人類免疫缺陷病毒參考答案C6關于結核分支桿菌生物學特性的敘述，錯誤的是A抗酸染色，呈紅色B專性需氧，生長緩慢C菌落表面粗糙，呈菜花狀D耐煮沸，100攝氏度15分鐘才死亡參考答案D7真菌細胞不具有的結構或成分是A細胞壁B細胞核C握手D分娩參考答案C15HIV傳播途徑中不包括A同性或異性間的性接觸B日常生活中的一般接觸C母嬰垂直或圍生期接觸傳播D輸入污染血液和血制品參考答案B16感染宿主細胞能形成包涵體的原核細胞型微生物是A支原體B衣原體C螺旋體D立克次體參考答案B17以下抗生素中，支原體對（）不敏感A鏈霉素B青霉素C紅霉素D氯霉素參考答案B18梅毒的病原體是A雅司螺旋體B鉤端螺旋體C伯氏疏螺旋體D蒼白密螺旋體蒼白亞種參考答案D19以下顆粒中，（）是衣原體的感染體A原體B巴興體C始體D內基小體參考答案A20關于真菌孢子的描述，錯誤的是A是真菌的休眠狀態(tài)B抵抗力不如細菌芽胞強C一條菌絲上可長出多個孢子D孢子是真菌的繁殖器官參考答案A

簡介：醫(yī)學信息學概論形考任務二甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207244參考資料試卷總分100形考任務二單選題共7題共35分15分醫(yī)學信息系統(tǒng)開發(fā)中，確定系統(tǒng)功能是在（）階段需要完成的。A、系統(tǒng)設計B、系統(tǒng)規(guī)劃C、系統(tǒng)分析D、系統(tǒng)實施參考答案C25分醫(yī)院信息系統(tǒng)中下達各類醫(yī)囑的是（）。A、門診醫(yī)生工作站子系統(tǒng)B、病人主索引子系統(tǒng)C、病案編目子系統(tǒng)D、檢查預約登記子系統(tǒng)參考答案A35分LIS不能實現的功能是（）。A、數據共享B、實時性C、節(jié)省人力資源B、護理程序C、護理計劃D、護理評價參考答案B判斷題共7題共35分85分護理信息學中的供體學科是信息學，受體學科是護理學?！虆⒖即鸢浮?5分HIS與RIS的集成需要達到兩個目標一是數字化申請，二是發(fā)放數字化報告。√參考答案√105分基礎信息、決策信息、知識信息、診療信息均屬于電子病歷的信息范圍。√參考答案115分護理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向為護理專家系統(tǒng)、遠程護理、移動護理信息系統(tǒng)、醫(yī)院護理一體化管理系統(tǒng)?！虆⒖即鸢浮?

簡介：北美一流統(tǒng)計學專業(yè)課程設置北美一流統(tǒng)計學專業(yè)課程設置統(tǒng)計2000研張蕾ABSTRACTINTHISREPTWEPRESENTTHECOURSEDEIONOFSTATISTICSINTHELEADINGSTATISTICSMAJINUNIVERSITIESINTHEUNITEDSTATESCANADABYDIVIDINGSTATISTICSDISCIPLINEINTOSEVERALCATEGIESWEGANIZETHECOURSESACCDINGTOTHESECATEGIESWEALSOTOOKSOMEEMAILINTERVIEWWITHSTUDENTSSTUDYINGINNTHAMERICAINTERVIEWEDWITHTEACHERSINOURDEPARTMENTWHOHADEXPERIENCESABROADQUALITATIVERESEARCHMETHODSWERETAKENWHICHISCURRENTRESEARCHMETHODOLOGYINMANYCOUNTRIES摘要摘要本文運用質的研究的方法，考察了美國和加拿大的一流大學統(tǒng)計學專業(yè)的統(tǒng)計課程設置，并對統(tǒng)計學科進行了分類，按此類別進行描述；對部分海外留學生和具有國外經歷的教師進行了訪談，再現了他們對國內外課程設置的親身體會。關鍵詞關鍵詞北美北美統(tǒng)計學統(tǒng)計學專業(yè)課程設置專業(yè)課程設置質的研究方法質的研究方法前言研究背景及方法介紹前言研究背景及方法介紹背景與意義背景與意義本課題是中國人民大學統(tǒng)計學系研究生“追蹤世界統(tǒng)計學術前沿”系列課題的子課題。專業(yè)課程設置對于完善學生的知識結構、構建扎實的專業(yè)基礎具有十分重要的意義，正如一位現在美國哈佛大學的工作的我系畢業(yè)生所說“大學時期是學習的最好階段，學生們如此年輕，精力旺盛、聰明、對幾乎所有事物都感興趣。如果學校不能為他們提供好的課程，將是對生命的巨大浪費。”因此，本課題旨在對北美一流的大學統(tǒng)計學專業(yè)的本科生和研究生的專業(yè)課程設置作描述性報告，以期讓大家了解這些一流的大學統(tǒng)計專業(yè)的課程設置的客觀現狀，以便為完善國內的統(tǒng)計專業(yè)課程設置提供參考。對專業(yè)課程設置的描述，則主要介紹開設了哪些課程，每門課的內容如何?？紤]到國內的學期一、北美一流統(tǒng)計學專業(yè)課程設置一、北美一流統(tǒng)計學專業(yè)課程設置大學的選擇大學的選擇根據可獲得信息的實際情況，本課題主要考察美國的大學。對美國學校的選擇，本文以美國較具權威的網站所做的數理統(tǒng)計（MATHEMATICALSTATISTICS）全美排名（1999）的前十名大學和某國內網站的統(tǒng)計（STATISTICS）專業(yè)排名（出處和年度不詳）為依據（見附表）。USNEWS所進行的排名，主要反映其學術優(yōu)勢（ACADEMICEXCELLENCE）?？疾旄鞔髮W的學術聲譽、師資力量、學生選拔、資金狀況及學生畢業(yè)狀況等。通過設計一些客觀標準，如學術界內外的聲譽排名、錄取分數、科研經費、從事科研人員的總數和畢業(yè)生在職業(yè)考試和工作市場上的表現等；運用專家意見法，請大學的系主任和教員就他們熟悉的項目打分等方式對不同的專業(yè)進行排名。另外一家網站的排名，沒有列明出處，據推測也應源于美國的調查機構，排名雖略有變動，但變化不大，也具有參考價值。因此，我們認為選取這些大學較具代表性。附表附表1全美數理統(tǒng)計排名全美數理統(tǒng)計排名MATHSPECIALTIESMATHEMATICALSTATISTICS（1999）1UNIVERSITYOFCALIFNIA–BERKELEY2STANFDUNIVERSITYCA3UNIVERSITYOFWISCONSIN–MADISON4UNIVERSITYOFNTHCAROLINA–CHAPELHILL5HARVARDUNIVERSITYMA5UNIVERSITYOFCHICAGO7CNELLUNIVERSITYNY7PURDUEUNIVERSITY–WESTLAFAYETTEIN9UNIVERSITYOFWASHINGTON10UNIVERSITYOFMICHIGAN–ANNARB附表附表2統(tǒng)計統(tǒng)計STATISTICS1STFDUNIV2UNIVOFCALIFNIA，BERKELEY3UNIVOFCHICAGO4UNIVOFWISCONSIN，MADISON5UNIVOFNTHCAROLINA6CNELLUNIV7COLUMBIAUNIV8HARVARDUNIV9IOWASTATEUNIV10PRINCETONUNIV11PURDEUNIV12UNIVOFCALIFNIA，LOSANGELES13UNIVOFILLINOISATURBANACHAMPAIGN

簡介：醫(yī)學免疫學與微生物學第三次形考_0010四大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項選擇題（共20道試題，共100分。）1屬于非細胞型微生物的是A衣原體B立克次體C病毒D支原體參考答案C2下列各組中均屬于專性厭氧菌的是A肉毒梭菌、產氣莢膜梭菌、破傷風梭菌B肉毒梭菌、結核分支桿菌、破傷風梭菌C產氣莢膜梭菌、乳酸桿菌、流感桿菌D肉毒梭菌、產氣桿菌、破傷風梭菌參考答案A3下列細菌中最常引起膿毒血癥的是A金黃色葡萄球菌B霍亂弧菌C淋病奈瑟菌D腦膜炎奈瑟菌參考答案A4可引起菌血癥的細菌是B化學成分為多糖C與細菌的運動有關D是細菌吸附易感細胞的結構參考答案A9機體缺乏抗體時，對細菌的調理吞噬作用可通過AT細胞活化B補體替代途徑C補體經典途徑DNK細胞活化參考答案B10殺滅芽胞最常用和有效的方法是A紫外線照射B高壓蒸汽滅菌法C間歇滅菌法D干烤滅菌法參考答案B11引起亞急性細菌性心內膜炎最常見的細菌是A表皮葡萄球菌B流感嗜血桿菌C布魯菌D甲型溶血性鏈球菌參考答案D12與細菌侵襲力無關的物質是

簡介：農業(yè)氣象學0003浙江廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3305828參考資料試卷總分100單選題共8題共40分15分農田中（）值的高低直接影響農作物的光合強度和干物質產量的積累。A、氧氣B、溫度C、二氧化碳D、濕度參考答案C25分維持大氣溫度在地理上的常定分布，主要靠（）對于熱量的輸送。A、海陸風B、季風C、洋流D、大氣環(huán)流參考答案D35分農業(yè)氣候生產潛力的估算不包括（）。A、光合生產潛力B、熱能生產潛力C、光溫生產潛力D、氣候生產潛力參考答案BC、下墊面D、人類活動參考答案A85分根據天文季節(jié)的劃分，（）為冬季。A、12、1、2月B、1、2、3月C、11、12、1月D、10、11、12月參考答案A多選題共4題共28分97分防御凍害的對策包括（）。A、選擇冷空氣難進易出或背風向陽的地段種植經濟作物B、采取地膜覆蓋、風障、營建防護林等調節(jié)農田小氣候的技術C、調整作物品種布局，掌握適宜的播栽期D、抑制冰核活性細菌，降低結冰溫度參考答案AB107分草原氣候和沙漠氣候的共同特點是（）。A、降水少且集中夏季B、蒸發(fā)量超過降水量C、日照充足，太陽輻射強D、氣溫年、日較差大參考答案ABCD117分

簡介：公共關系學040005貴州廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分由純粹的幾何點、線、面、體組成的視覺符碼屬于（）。A、具象類B、抽象類C、半抽象類D、半具象類參考答案B22分坐在主席臺上、辦公桌后面或公交車上時，比較適合采用的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式參考答案D32分參考答案C62分服裝的樣式非常多，我們只能簡單地將其分成（）、社交裝和便裝三種。A、套裝B、正裝C、工作服D、西裝參考答案B72分正式場合最基本的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式參考答案A82分組織行為識別系統(tǒng)的英文縮寫是（）。A、MIB、CI

簡介：1第一部分第一部分課程綜述課程綜述一、課程性質一、課程性質統(tǒng)計學是一門研究客觀現象總體數量特征的方法論科學，具有綜合性、應用性和數量性的特征。它系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計理論與方法的歷史發(fā)展過程及其經典理論、學派、代表人物；較全面地闡述了統(tǒng)計基本理論與基本方法；特別是對二十世紀后期出現的新的統(tǒng)計理論與方法作了重點介紹，以便讓學生更好地了解和掌握統(tǒng)計學的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律。二、二、教學目的教學目的統(tǒng)計學是高等院校財經類專業(yè)的必修課、核心課之一。為了使學生掌握市場經濟條件下，數據資料的搜集加工、分析及預測方法，本課程將從實際應用入手，即在統(tǒng)計理論基礎上重點闡述統(tǒng)計工作各個階段、不同實際應用方面的操作方法，力求體現統(tǒng)計學的社會性與科學性相結合的特點。通過本課程的教學，使學生能夠在理論聯系實際的基礎上，比較系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本理論、基礎知識和基本方法；理解并記憶統(tǒng)計學的有關基本概念和范疇；掌握并能運用統(tǒng)計基本方法和技術進行統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理和一定的統(tǒng)計分析，使學生掌握并應用該工具為自己所學專業(yè)服務，以提高學生科學研究和實際工作能力。三、教學內容三、教學內容1、考慮到財經類各專業(yè)未設置統(tǒng)計學原理與各專業(yè)統(tǒng)計課程，因而統(tǒng)計學的內容既包括統(tǒng)計方法，也包括必要的社會經濟指標核算知識，使一般的統(tǒng)計理論方法，落實到實際的指標體系的運用上。2、考慮到財經類各專業(yè)都需要加強數量分析能力的培養(yǎng)，因此，不但介紹一般的統(tǒng)計方法，而且還介紹了常用的數理統(tǒng)計方法在社會經濟領域中的應用。3、考慮到統(tǒng)計學是一門方法論方面的應用科學，因而在統(tǒng)計學中，一方面對于描述統(tǒng)計內容保持一定比例，另一方面也應加強統(tǒng)計分析、統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計核算方面的內容。四、教學時數四、教學時數章節(jié)課時數（54）課時數（72）緒論46統(tǒng)計數據的搜集與整理910統(tǒng)計數據分布特征的描述910時間數列分析810統(tǒng)計指數78抽樣與抽樣分布79假設檢驗46相關與回歸分析57國民經濟統(tǒng)計概述06合計5472五、教學方法五、教學方法板書、幻燈片、多媒體、統(tǒng)計調查實踐、上機實驗等配合使用。六、面向專業(yè)六、面向專業(yè)財經類各專業(yè)及其他相關專業(yè)。第二部分第二部分課程教學內容課程教學內容第一章第一章緒論緒論3的數量界限。（二）總體性（二）總體性統(tǒng)計研究對象是客觀總體現象的數量方面。如人口統(tǒng)計是要反映和研究一個國家或一個地區(qū)全部人口的綜合數量特征，而不是要了解和研究某個人的特征，但是它是從每個人調查開始的。人口統(tǒng)計是這樣，其他統(tǒng)計活動也是這樣。（三）變異性（三）變異性統(tǒng)計研究同類現象總體的數量特征，它的前提則是總體各單位的特征表現存在著差異，而且這種差異并不是由某種固定的原因事先給定的（四）社會性（四）社會性社會經濟統(tǒng)計的社會性主要表現在兩個方面，一是社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會現象的數量方面，二是統(tǒng)計是一種社會調查活動，三、統(tǒng)計學的研究方法三、統(tǒng)計學的研究方法統(tǒng)計學研究對象的性質，決定了統(tǒng)計學的研究方法，解決研究方法問題是解決統(tǒng)計研究過程一切問題的關鍵之一。因此，研究方法問題在統(tǒng)計學中居于重要地位。主要包括大量觀察法、統(tǒng)計分組法、綜合指標法、統(tǒng)計模型法和歸納推斷法等。（一）大量觀察法（一）大量觀察法大量觀察法指在對事物了解的基礎上，對總體的全部或足夠多的單位進行統(tǒng)計觀察和登記并掌握與問題有關的全部事實的方法。（二）統(tǒng)計分組法（二）統(tǒng)計分組法統(tǒng)計分組法就是根據一定的研究目的和現象的總體特征，將總體各單位按一定的標志，把社會經濟現象劃分為不同性質或類型的組別。統(tǒng)計分組法是統(tǒng)計研究的基本方法，主要用于統(tǒng)計整理階段。（三）綜合指標法（三）綜合指標法綜合指標法是在大量資料整理的基礎上，計算各種綜合指標，對大量現象的數量方面進行分析的方法。（四）統(tǒng)計模型分析法（四）統(tǒng)計模型分析法統(tǒng)計模型分析法是根據一定的經濟理論和假設條件，用數學方程去模擬客觀經濟現象相互關系的一種研究方法。如相關分析法、回歸分析法和統(tǒng)計預測法。（五）統(tǒng)計推斷法（五）統(tǒng)計推斷法以一定的置信標準，根據樣本數據來判斷總體數量特征的歸納推理方法，稱為統(tǒng)計推斷法。第二節(jié)第二節(jié)統(tǒng)計學的分科統(tǒng)計學的分科統(tǒng)計方法已廣泛應用于自然科學和社會科學的眾多領域，統(tǒng)計學也發(fā)展成為由若干分支組成的學科體系。由于出于不同的視角或不同的研究重點，人們常對統(tǒng)計學科體系作出不同的分類。一般而言，有兩種基本的分類從方法的功能來看，統(tǒng)計學可以分成描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學；從方法研究的重點來看，統(tǒng)計學可分為理論統(tǒng)計學和應用統(tǒng)計學。一、描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學一、描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學描述統(tǒng)計學（DEIVESTATISTICS）研究如何取得反映客觀現象的數據，并通過圖表形式對所搜集的數據進行加工處理和顯示，進而通過綜合、概括與分析得出反映客觀現象的規(guī)律性數量特征。描述統(tǒng)計學的內容包括統(tǒng)計數據的搜集方法、數據的加工處理方法、數據的顯示方法、數據分布特征的概括與分析方法等。推斷統(tǒng)計學（INFERENTIALSTATISTICS）研究如何根據樣本數據去推斷總體數量特征的方法，它是在對樣本數據進行描述的基礎上，對統(tǒng)計總體的未知數量特征作出以概率形式表述的推斷。描述統(tǒng)計學與推斷統(tǒng)計學的劃分，還反映了統(tǒng)計方法發(fā)展的前后兩個階段和使用統(tǒng)計方法探索客觀事物數量規(guī)律性的不同過程。統(tǒng)計研究過程的起點是統(tǒng)計數據，終點是探索出客觀現象內在的數量規(guī)律性。在這一過程中，如果搜集到的是總體數據（如普查數據），那么運用描述統(tǒng)計就可以達到認識總體數量規(guī)律性的目的；如果獲得的只是研究總體的一

簡介：西安交通大學19年3月課程考試社會學概論作業(yè)考核試題1、C2、B3、A4、C5、D一、單選題共30題，60分1、關于社會制度的基本特征，表述正確的是（）A社會制度的核心是文化觀念B社會制度是人格化的權威力量C社會制度具有抑揚性D社會制度不存在差異性【答案】正確是C2、1896年在仁學一書中提出“社會學”名稱的學者是（）A嚴復B譚嗣同C康有為D梁啟超【答案】正確是B3、（）是在較大的組織內，把相關的職位集中起來，建立職能部門，將整個管理內容分為若干個職能部門，由這些職能部門對組織進行具體管理的一種組織結構A矩陣型組織結構B直線型組織結構C網絡型組織結構D圓型組織結構【答案】正確是A4、（）理論認為，人類的日常生活世界就好比劇院，所有的參與者都是這個劇院里的演員，大家扮演著各自不同的角色。A符號互動B行動C擬劇D本土方法【答案】正確是C5、（）是一種以正式規(guī)則為主體的管理方式，它的崛起與次級社會群體的興起緊密相連。A家長制B終身制C寡頭制D科層制【答案】正確是D6、屬于教育制度的潛功能的是（）A社會控制功能B社會選擇功能C文憑功能D實現社會化的的功能【答案】正確是A7、表示人的出身、地位或資格，具有繼承性和不可更改性的概念是（）A戶籍B身分C指導性合作D契約式合作【答案】正確是C15、經濟行為的定義是什么（）A是以追求經濟利益或利潤為目標的行為B是以單純追求經濟利益或利潤為目標的行為C是以不追求經濟利益或利潤為目標的行為D是以追求社會利益或利潤為目標的行為【答案】正確是A16、文化沖突的根源除了民族性之外，更有（）A國家性B地域性C階層性D階級性【答案】正確是D17、美國學者托夫勒的第三次浪潮中的研究屬于（）A模式變項論B信息社會論C后工業(yè)社會論D風險社會論【答案】正確是B18、中國春節(jié)的民間文化活動就是一個（），在這些活動中，各種文化特質以一定方式結合起來，人們貼春聯、放鞭炮、吃年飯、守歲、敬神還愿、走親訪友A文化B文化群C文化叢D文化組【答案】正確是C19、帕累托的社會分層理論被稱為（）A文化發(fā)散論B社會結構論C精英階級理論D政治循環(huán)論【答案】正確是C20、日本的茶道是一個著名的（）A文化元素B文化集叢C文化特質D文化模式【答案】正確是B21、在特定地域內具有一定數量、質量和關系的人的總稱是（）A人力資本B人口資本C人力資源

簡介：社會學概論04任務0001廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518513參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分人口問題主要是指人口在（）上不符合社會發(fā)展的客觀要求，從而影響了自身的生存和發(fā)展。A、人口結構B、人口平均壽命C、數量或質量D、人口素質參考答案C22分按照社會學的解釋，以下哪種現象可以稱之為社會問題（）A、礦難問題B、經濟問題C、失業(yè)問題D、人口問題參考答案D32分當收入不足以支持人的基本生存所需要的營養(yǎng)時，即是（）A、絕對貧困B、相對貧困C、物質貧困社會學家（）把人類社會進入的新技術、新材料開發(fā)的新的文明時期稱為“第三次浪潮”。A、吉登斯B、托夫勒C、弗蘭克D、貝爾參考答案B82分提出“后工業(yè)社會”這一名詞的是社會學家（）A、貝爾B、托夫勒C、達倫多夫D、奈斯比特答案參考答案A92分（）認為，社會的變遷是對社會體系的一種調整，這種調整緩慢而有秩序，最終是為了社會體系的整合和均衡。A、社會沖突論B、社會交換論C、社會進化論D、結構功能學派答案E、參考答案D102分戰(zhàn)國思想家鄒衍提出的“五德始終說”最早見于（）

簡介：社會保障學本科階段三平時測驗_0002重慶電大省開課課程代碼5128408、單項選擇題（共20道試題，共40分。每題只有唯一正確選項）1社會化福利應成為福利制度的（）。A關鍵B主體C補充D基礎參考答案B2雇主責任制下的工傷保險基金籌集不（）。A企業(yè)自保B由企業(yè)向商業(yè)保險公司投保的辦法。C由政府征收工傷保險準備基金的辦法D社會保險方式參考答案D3“二戰(zhàn)”以后，（）率先建成了“福利國家”。A德國B英國C瑞典D美國參考答案B4三位一體的體制仍是工傷保險制度較為通行的做法其中的三位不（）A補償B預防C康復D保健參考答案D5享受社會保障是（）A局部的；B有限制的A2003年5月B2003年10月C2004年1月D2005年1月參考答案C11下列可以認定為工傷或視同工傷的是。A因犯罪或者違法導致傷亡的B酗酒導致傷亡的C自殘或自殺的D違反操作規(guī)程導致傷亡的參考答案D12在我國，工傷保險立法始于（）A19世紀40年代初B19世紀50年代初C19世紀60年代初D20世紀初參考答案B13我國法定的正常產假是（）天。A90B105C42D180參考答案A14新型福利制度的特征是（）A社會化B職業(yè)化C社區(qū)化D專業(yè)化參考答案A151951年頒布的勞動保險條例規(guī)定，女工人和女個、職工產前后可休假（）

簡介：社會學概論02任務0005廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518013參考資料試卷總分100單選題共25題共50分12分“世界是一個大舞臺，生活就是演戲，表演者最關心的是留給觀眾什么樣的印象”，持這種觀點的理論是（）A、擬劇理論B、角色理論C、社會交換論D、符號互動論參考答案A22分一個人自身的素質、能力、水平與他所要扮演的角色之間的差異現象，在社會學上稱為（）。A、角色建設B、角色距離C、角色沖突D、角色不清參考答案B32分在現實社會中，一個人同時承擔了多種角色，而且其中的兩種或多種角色對承擔者的期待發(fā)生矛盾、難以協調，從而使角色扮演者左右為難，這種現象稱為。D、塔爾德參考答案A72分“社會互動的實質是人們交換酬賞和懲罰的過程”，持這種觀點的理論是（）A、常人方法學B、社會交換論C、參照群體理論D、符號互動論參考答案B82分能夠反映互動雙方關系性質的是社會互動的（）A、向度B、深度C、廣度D、頻度參考答案A92分醫(yī)生、教師、警察和法官，這屬于（）A、先賦角色B、永久性角色C、規(guī)定性角色D、開放性角色參考答案C102分擬劇論的倡導者是美國社會學家。A、貝爾

簡介：20182019學年第一學期期末考試公共財政學大作業(yè)學年第一學期期末考試公共財政學大作業(yè)一、概念題（每小題一、概念題（每小題3分，共分，共2424分）分）1、公共財政體制答公共財政體制是政府經濟行為符合效率優(yōu)先的市場經濟要求的一種制度安排，資源的稀缺性決定了不斷提高資源配置的效率是人們永遠追求的目標。2、單式預算答單式預算是指政府財政收支計劃通過一個統(tǒng)一的計劃表格來反映，其特點是將政府的各項財政收支全部反映在一個預算平衡表內。3、分類分成答分類分成，就是把全部財政收入分解成若干個項目，依其所包含的內容確定中央與地方的分成率，以此來保持中央與地方各自的收支平衡。4、公共預算答經立法程序批準的政府年度財政收支計劃，以及政府的資金籌集，使用計劃及相關的一系列制度等，存在于市場經濟中并且與公共財政相適應的國家預算類型。5、總額分成答總額分成，就是地方組織的全部收入，不再區(qū)分固定收入和各種分成收入，而是按照收入總額在中央和地方進行分成，地方支出總額占地方組織收入總額的比例即為地方總額分成比例，其余為中央總額分成比例。6、地方預算答地方預算是指經法定程序批準的地方各級政府的財政收支計劃的統(tǒng)稱，包括省級及省級以下的四級預算。7、部門預算答部門預算是反映各本級部門（含直屬單位）本系統(tǒng)內各級單位全部收支的20182019學年第一學期期末考試公共財政學大作業(yè)學年第一學期期末考試公共財政學大作業(yè)經常預算和資本預算科目的劃分標準難以統(tǒng)一。3、簡述行政管理支出的特點。答第一，提供的是純公共商品，具有非排他性和非競爭性。第二，消費性。行政支出是一種純消費性開支，資金一旦投入，便不再收回，其支出結果只能引起社會物質產品消耗和價值喪失，而不能實現價值的補償和增值。第三，低收入彈性。行政支出屬于必需品，人們對它的需求一般不隨收入增長而相應增加。第四，連續(xù)性。只要行政管理機關和國家權力機關存在，行使其職能，就需要連續(xù)不斷的行政支出予以保證。4、擴張性財政政策。答是指國家在一定時期內通過擴張財政分配活動來增加和刺激社會總需求的財政政策。擴張性財政政策實施的基本前提是社會總需求不足，社會總供給過剩，社會生產能力閑置，通貨緊縮。5、簡述政府間轉移支付制度存在的問題。答我國現行財政轉移支付形式有稅收返還、體制補助、結算補助和專項補助等。其中，前三種形式屬于無條件財政轉移支付，專項補助屬于有條件財政轉移支付。我國目前采取的主要形式為稅收返還，即無條件財政轉移支付形式。分稅制施行以后，中央對地方的稅收返還額按基數法確定，按照“基數法”確定的稅收返還數額不考慮各地區(qū)的收入能力和支出需要的客觀差異，也缺乏比較合理的客觀標準。這導致了不規(guī)范的分配模式，也鼓勵了地方政府討價還價的行為。它不但不能解決長期以來形成的各地區(qū)財力不均的問題，而且使這種財力的地區(qū)間均勻分布在分稅制名義下以稅收返還的形式固定下來。這一做法既無助于政府宏觀調控，也不利于調動地方政府積極性。因為無條件轉移支付的資金使用權歸屬地方政府，而中央政府又未對資金的使用做出明確規(guī)定，所

簡介：農業(yè)氣象學形考30002浙江廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3305828參考資料試卷總分100單選題共8題共40分15分山谷風有明顯的季節(jié)變化，（）山風比谷風強。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季參考答案D25分根據氣團形成的源地不包括哪個（）。A、冰洋氣團B、極地氣團C、溫帶氣團D、熱帶氣團參考答案C35分中國中央氣象臺的預報服務不包括哪個方面（）。A、決策預報B、個體預報C、專業(yè)預報D、專項預報C、高壓脊D、低壓脊參考答案D85分地球上各地的氣壓值隨時間和空間而變化，變化的根本原因是（）引起的空氣質量在地球上重新分配。A、溫度變化B、空氣運動C、高度變化D、地球運動參考答案B多選題共4題共28分97分影響我國的主要氣團有（）。A、變性極地大陸氣團（變性西伯利亞氣團）B、熱帶海洋氣團C、熱帶大陸氣團D、赤道氣團參考答案ABCD107分根據干旱發(fā)生的原因，干旱可分為（）。A、大氣干旱B、土壤干旱C、生理干旱D、環(huán)境干旱

簡介：公共關系學010004貴州廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分對組織持贊賞、支持、合作和信任態(tài)度的公眾是（）。A、公共關系狀態(tài)B、公共關系觀念C、公共關系意識D、公共關系策劃參考答案B22分組織開展公共關系活動的基礎是（）。A、逆意公眾B、順意公眾C、獨立公眾D、非公眾參考答案A32分參考答案A62分我們通常所說的攀比心理是指（）。A、偏好心理B、從俗心理C、求異心理D、同步心理參考答案D72分被譽為公共關系學之父的是（）。A、巴納姆B、艾維李C、伯尼斯D、卡特里普參考答案B82分設計一個具有獨特風格的組織名稱和商標是處于（）。A、初創(chuàng)時期B、發(fā)展困難時期

簡介：【判】史是年體史斷題記編書B錯誤【】荀子篇中“而舍之，朽木不折；而不舍單選題勸學說鍥鍥，金石可?！逼渲幸龅囊怀墒晴U個語B而不舍鍥【】“人法地，地法天，天法道，道法自然。”老子句單選題這話說明A人和自然之是相互系的間聯【】“俱”一最早形是（）。單選題與時進詞態(tài)C偕行與時【判】“合抱之木，生于毫末；九之臺，起于累土”出自斷題層論語B錯誤【判】周易是儒家的典之一斷題經A正確【】單選題1910年初，（）撰的中理史。把散于中寫國倫學見古中的“偕行”、“俱化”、“俱新”等激人的法國書與時與時與時勵說括合“俱”。概綜為與時進C蔡元培【】“天行健，君子以自強不息”一出自單選題語A周易【判】孔子主容要博、廣，不能偏、一斷題張學習內頗單A正確【多】除了“仁”和“”，孔子注重“（）”和“（）”的合。選題禮還結C學D思【多】“四五”了中民族思想文化展史上最活選題書經詳實記載華發(fā)期的（躍時ABCD）等各方面的史料，實資A政治B事軍C外交D文化【】道德中有句名言“千里之行，始于足下?！备鎲芜x題經它我培和意志要訴們養(yǎng)鍛煉C事情的成功，靠的是逐累漸積【】中有一句“好近乎知”，其中“知”的意思單選題禮記話學為A知識【判】儒家之道重于“天道”斷題側B錯誤【多】荀子“不不若之，之不若之，之不若知之選題說聞聞聞見見，知之不若行之。至于行而止矣。明之，行也。”段的哲寓意學這話學是C是的源實踐認識來D是的目的實踐認識【多】下列作品中于“五”的是選題屬經B禮記D周易【多】中于的（）在古今中外的育史上具有選題論語關學習教重要地位得今人借。值鑒A度態(tài)B目的C方法【多】下列于儒家的代表性典籍的有選題屬A“四”書B“六”藝C“五”經【】最早提出“志”“”的是單選題與學問題A孔子【多】是中第一部歌集。集了西周初年選題詩經國詩總它匯從到春秋中葉五百多年的歌約間詩305篇，分（）三部分。A風B頌D雅【判】中的四部之是指、史、、集斷題國傳統(tǒng)學術學經詩B錯誤【判】荀子把或程具體化、、知、行四斷題教學學習過為聞見個環(huán)節(jié)A正確【多】下列作品中于“四”的是選題屬書A論語C中庸D大學【判】“可以，逸豫可以亡身”的含是苦才可斷題憂勞興國義憂慮勞以振家，享安逸必定害身興國圖禍終A正確【】子“人者有力，自者強。”句告我單選題說勝勝這話訴們（B）B只有自己的人，才是正的強者戰(zhàn)勝真【】“寒，然后知松柏之后凋也?！背鲎詥芜x題歲B孔子論語【判】“君子其言而其行”出自道德斷題恥過經B錯誤【多】下列名句中，出自的有選題論語A不患人不己知，患不知人也B朝道，夕死可矣聞C不，無勇也見義為D人而無信，不知其可也【多】易崇選題經尚A改革B新創(chuàng)